העצמת ילדים ובני נוער שנמנעים מפעילות תנועתית / גרשון קום
בהרצאות שלי בפני אנשי חינוך בנושא העצמת ילדים ובני נוער "נמנעים", שילבתי קטע וידאו שהקישור שלו כאן למטה מתחת לתמונה: קישור מס' 1. קטע הווידאו הוא קצר, רק 8 דקות ומתאר פעילות תנועתית מהנה של בני נוער; אלא שפעילות זו נתפסת בצורה מעוותת ולא נכונה בעיניה של ילדה הצופה בהם. מה שגורם לה להרתע ולהמנע. תופעה שיש למנוע אותה. יש סוף טוב. הסצנה "החזקה" מופיעה בדקה האחרונה על רקע הכתוביות. קטע וידאו זה מתמקד בהיבט מסוים מתוך היבטים רבים של תופעת ההימנעות, הסתגרות, התבודדות של ילדים שניתן וצריך למנוע אותה. שימו לב שמבחינת עריכת הוידאו, התמונות הכהות המתארות סצנות של אלימות, הן מייצגות את התרשמותה הסובייקטיבית של הילדה ביחס למה שהיא רואה.
הווידאו כאן מתחת לתמונה בקישור מספר 1.
קישור מס' 1: לצפייה בקליפ לחצו כאן
להלן עוד קישורים לסקירות ומאמרים בנושא:
קישור מס' 2: לקריאת המאמר בנושא Praxis לחצו כאן
קישור מס' 3: למאמר בנושא שהתפרסם בפורטל הרפואי דוקטורס. לחצו כאן
קישור מס' 4: כתבה בידיעות אחרונות על ההדרכה שלי בבתי הספר לחצו כאן
לעוד כתבות וסקירות בנושא לחצו על התגיות כאן למטה
בהרצאות שלי בפני אנשי חינוך בנושא העצמת ילדים ובני נוער "נמנעים", שילבתי קטע וידאו שהקישור שלו כאן למטה מתחת לתמונה: קישור מס' 1. קטע הווידאו הוא קצר, רק 8 דקות ומתאר פעילות תנועתית מהנה של בני נוער; אלא שפעילות זו נתפסת בצורה מעוותת ולא נכונה בעיניה של ילדה הצופה בהם. מה שגורם לה להרתע ולהמנע. תופעה שיש למנוע אותה. יש סוף טוב. הסצנה "החזקה" מופיעה בדקה האחרונה על רקע הכתוביות. קטע וידאו זה מתמקד בהיבט מסוים מתוך היבטים רבים של תופעת ההימנעות, הסתגרות, התבודדות של ילדים שניתן וצריך למנוע אותה. שימו לב שמבחינת עריכת הוידאו, התמונות הכהות המתארות סצנות של אלימות, הן מייצגות את התרשמותה הסובייקטיבית של הילדה ביחס למה שהיא רואה.
הווידאו כאן מתחת לתמונה בקישור מספר 1.
קישור מס' 1: לצפייה בקליפ לחצו כאן
להלן עוד קישורים לסקירות ומאמרים בנושא:
קישור מס' 2: לקריאת המאמר בנושא Praxis לחצו כאן
קישור מס' 3: למאמר בנושא שהתפרסם בפורטל הרפואי דוקטורס. לחצו כאן
קישור מס' 4: כתבה בידיעות אחרונות על ההדרכה שלי בבתי הספר לחצו כאן
לעוד כתבות וסקירות בנושא לחצו על התגיות כאן למטה